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Función
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Conector
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1
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Causal
Expresa la causa o motivo de lo que expresa el enunciado principal.
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porque, ya que, debido a, pues, puesto que, dado que, con motivo de,
gracias a que, como, etc.
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2
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Consecutiva
Une enunciados entre los que se establece una relación de
causa-deducción o causa- consecuencia.
Expresa una consecuencia y señala la causa que la desencadenó.
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por tanto, por lo tanto, por lo que, luego, así que, en consecuencia,
en ese sentido, entonces, de tal forma, además, así, así pues, en seguida, en
efecto, o sea, en otras palabras, por consiguiente, por otro lado, por eso,
por ejemplo, en pocas palabras, ya que, ya aquí, ya allí, de manera que, etc.
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3
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Condicional
Indica que la realización de un enunciado depende del enunciado que
sigue al conector condicional.
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si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que, a menos
que, según, con tal que, siempre y cuando, tan pronto como, a condición de
que, etc.
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4
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Finalidad
Indica el objetivo o finalidad de lo manifestado.
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para, para que, con el fin de que, con el propósito de que, a fin de,
etc.
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5
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Concesiva
Indica alguna objeción o dificultad con respecto a otro enunciado sin
que impida su realización.
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aunque, aun cuando, a pesar que, no bien, aun así, etc.
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6
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Adversativa
Indica oposición total o parcial entre lo que se expresa
anteriormente y lo que sigue.
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pero, aunque, sino, no obstante, sin embargo, por otra parte, por
otro lado, en cambio, aun así, ni aun, por una parte, ahora bien, por el contrario,
, etc.
Nota: Aunque todavía y aún son propiamente adverbios, utilizados
coloquialmente en el sentido de “encima” pueden adquirir un valor
adversativo. Ej. “He trabajado más que nadie y aún me riñe.” (M. Moliner,
1994)
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7
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Modal
Indica modo, de qué forma o manera..
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como, como que, según, como si, etc.
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8
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Comparativa
Indica situación de igualdad o desigualdad entre dos elementos.
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como, así como, tal como, tal y como, mejor que, peor que, tanto
como, más... que, menos... que, igual que, tan...como, etc.
Nota: La expresión tales como constituye un calco del inglés “such
as” no admisible en español.
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9
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Temporalidad
Denota idea de tiempo.
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cuando, mientras, no bien, apenas, antes que, después que, en cuanto,
tan pronto, a medida que, entonces, de pronto, antes, al fin, al mismo
tiempo, etc.
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10
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Copulativa
Coordina y une dos enunciados de la misma
categoría o función.
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y, e, ni, y también, no sólo... sino también, etc.
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11
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Disyuntiva
Indica diferencia, alternativa o separación entre
dos o más personas, ideas o cosas.
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o, u
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Afirmativa
Indica convicción de lo que se expresa o hace hincapié en lo que se
dice.
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indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como nadie ignora,
como es por muchos conocido, hay que destacar, hay que hacer notar, como se
ha dicho, en efecto, de hecho, en el fondo, desde luego, etc.
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Aditiva
•Añade una nueva información, aspecto o
argumento sobre el tema.
• También, puede dar inicio a explicar un nuevo argumento.
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asimismo, además, hay que
añadir que, incluso, encima, por otro lado, también, a su vez, así mismo, de
igual modo, igualmente, sobre…, etc.
con respecto a, en cuanto a, en relación con, acerca de, otro punto
es, por lo que se refiere a, etc.
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Ordenar
Indica orden de sucesos, de jerarquía valorativa del argumento y de
secuencia.
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en primer lugar, primeramente, segundo, tercero, más tarde, al final,
enseguida, por último, luego,
después, a continuación, así pues, etc.
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Detallar
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por ejemplo, a saber, así, en particular, en específico, etc.
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Reformular
Indica que lo que se va a expresar es una
reproducción total o parcial de lo ya expresado.
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en otras palabras, es decir, vale decir, esto es, etc.
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Recapitular
Indica el cierre del discurso.
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en resumen, en síntesis, en pocas palabras, para concluir,
finalmente, en definitiva, en fin, por último, en suma, en conclusión, así
pues, etc.
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