Viernes 5 de octubre del 2012

Hoy analizamos lo que es el formato APA que significa American Psychological Association y se utiliza para dar referencia sobre algún libro que se es citado en algún texto y es un elemento que se va utilizar siempre, dentro de las cosas más importantes para  la elaboración del formato APA es el cómo se debe de hacer, estilo de letra y demás.

Formato general del trabajo

·          Papel 8 1/2” X 11”

·          1” de margen

·          Letra Times New Roman, 12 pt

·          Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras

·          Dos espacios después del punto final de una oración

·          Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos

·         Las tablas no tienen líneas separando las celdas

 

Otro punto importante es el de llevar el orden en un manuscrito que a continuación muestro:

Página de título o portada

·          Resumen (Abstract)

·          Texto

·         Referencias

·          Notas al calce (Footnotes)

·         Tablas

·         Figuras

·          Apéndices

 

Otro punto importante que quiero analizar es la diferencia entre referencia y bibliografía, una bibliografía son todos los libros que un autor utiliza para realizar un texto por otro lado está lo que es la referencia es lo que el autor plasma en su texto y que cita para reforzar su afirmación.

Martes 2 de octubre del 2012

 

En esta clase analizamos la desmitologizacion de la cultura escrita que es un tema muy importante y a la vez complicado, principalmente habla de lo que son los mitos que tenemos acerca de la lectura y que no son ciertos. Uno de esos puntos es que la ubicuidad de la escritura que es un término que se refiere a que la escritura está en todas partes hasta en la cosa más mínima del entorno que nos rodea más delante de la lectura se habla sobre la importancia de la lectura de cómo es concebida y principalmente nos convence de que no está limitada para determinada clase social o sociedad  lo que importa es el poder plasmar el mundo en la escritura.

Ahora vamos a tomar el tema de lo que son las creencias de la escritura:

1)      La escritura es la transcripción del habla.

Esta primera creencia retoma lo que es el hecho de que todo lo escrito puede leerse en voz, es decir, la escritura es la representación de la lengua oral.

2)      La superioridad de la escritura respecto del habla.

El habla es vista como una posesión imprecisa y desordenada, la escritura es vista como un instrumento de precisión y poder, se aprende a escribir con el fin de aprender a expresarse correctamente en exposiciones orales.

3)      La superioridad tecnológica del sistema alfabético de escritura.

Habla de cómo las civilizaciones occidentales fueron capaces de crear el alfabeto y como hicieron posible que se globalizara.

4)      La escritura como órgano de progreso social.

Esta creencia como principal objetivo tiene el asegurar que el escribir bien va a hacer que incremente la cultura y su economía  de determinado lugar expresando ideas o necesidades reflejando lo que sientes.

5)      La cultura escrita como instrumento de desarrollo cultural y científico.

En esta creencia se toma a partir de que con el surgimiento de  la escritura se ha podido estudiar el surgimiento de modos de pensamiento como  la filosofía, la ciencia y la medicina e inversamente la cultura escrita es enemiga de la superstición, el mito y la magia.

6)      La cultura escrita como un instrumento de desarrollo cognitivo, del mismo modo en  que lo era del desarrollo cultural.

El conocimiento legitimo se identifica con el que aprendemos en la escuela y en los libros y la vía de acceso a es estos conocimientos es aprender a leer y a escribir.

 

Martes 25 de Septiembre del 2012

Este día analizamos la lectura de “café con los vecinos” de Daniel Cassany, principalmente se basa en una conversación que entabla cassany con una pareja acerca de su hija; ya que los padres lo que buscaban en cassany era su orientación.

A ellos les preocupaba que su hija se aplicara en lo que es la escritura a pesar de su corta edad ellos ya querían que escribiera bien, pero el autor lo que hace es dar ideas y consejos al matrimonio de cómo hacer que su hija aprenda a escribir antes de trazar letras, el dice que no es tan fácil porque la niña lo va a hacer cuando tenga la madurez suficiente pero que lo que si puede es ayudarles para que ella tenga interés en la escritura.

Cassany dice que lo importante es descubrir los diferentes discursos que rodean el mundo de la niña de origen chino, otro consejo importante que les da a los padres es que sería muy bueno que ella llevara algún tipo de diario personal o de viajes y sobre todo que anotara sus pensamientos, también es bueno crearle un ambiente positivo y propicio para escribir: buscar situaciones para comunicar, encontrar lectores auténticos que lean sus escritos, experimentar con diferentes textos, guardar todos los escritos, incluso algún borrador, usar diccionarios y enciclopedias escolares y por último es bueno que ella entienda que escribir no es como conversar, no improvisamos. Al escribir, pensamos antes en nuestro lector, buscamos ideas, las ordenamos, hacemos un borrador, lo revisamos y sobre todo cada texto tiene sus reglas.

14/septiembre/2012

 

Hoy nos sentamos por equipo realizamos el análisis del artículo “Prácticas letradas” por Gee, para así poder comprender y reproducir la información en las presentaciones en prezi, fue interesante el cómo aborda estos temas el autor, es un texto fácil de entender y el contenido es interesante porque aborda temas de interés para nosotros los “nativos”, me ayudo a comprender que no es fácil para los inmigrantes entrar a esta nueva practica letrada que surgió y que no es fácil entrar en el rol por sus características, porque no nacieron sabiendo sobre este tema. Otra parte que me gustó fue que las prácticas letradas te ayudan a construir una identidad; la mía es de estudiante universitaria pero tengo más como por ejemplo de hija, amiga, novia etcétera.

Comprendí que como nativos solemos utilizar muchas palabras vernáculas que son las que utilizamos informalmente con cierto grupo con el que compartimos un o unos interés en común algunos ejemplos de estas palabras son:

K

Xk

Tambn

Podemos marcar una diferencia cuando empleamos las prácticas letradas dominantes es cuando hacemos cosas en la escuela (resúmenes, apuntes y exámenes) y cuando empleamos las prácticas letradas vernáculas es cuando hacemos cosas informales como chats, cartas personales, diarios y blogs.

Ser parte de una comunidad de práctica es ser parte de un grupo de individuos que comparten intereses.

11/septiembre/2012

Este día analizamos algunas bitácoras y nos percatamos que aún les falta un poco de cohesión, Coherencia y el no caer en la oralidad es decir que no sea un texto lleno de palabras vernáculas, fue interesante porque aprendí cosas de mis compañeros y reforcé algunas ideas; ya empezamos con una nueva lectura que va ser mucho más digerible que la de los autores anteriores, de ahí va ser el examen y vamos a presentarlo en una diapositivas de un programa llamado Prezi el cual se me  intereso bastante aunque se me hizo un poco complicado porque está en inglés, espero entenderlo bien porque si me emociono mucho este programa, me gustó.

Bitácora 7

Viernes 7 de agosto del 2012.

En la clase de hoy analizamos la lectura titulada: “sobre la lectura” del autor Alberto Mangue, esta lectura inicia con citas de autores acerca de cómo toman la lectura, de los libros que leyeron en su infancia etc. Uno de los títulos que se mencionan en el texto es: gaudy night, cronin, las estrellas miran hacia abajo y Alicia en el país de las maravillas.

También cita que “la lectura es privilegio de la infancia y también de la edad madura”,

“los libros de nuestra infancia son mas fieles a nosotros, sus lectores, que a ellos mismo que los han creado” , releer implica un amor, aprendido generalmente de niño considerado como el arte de leer, la incorporación de la crónica vivencias ajenas a la suya, ese ver el mundo atraves de los iluminados ojos de un poeta, de un narrados de palabras de un artesano. En cuanto a la educación pues también aborda la educación, la concepción que tiene de ella dice que en la escuela se puede llegar a un aprendizaje con los  siguientes  conceptos:

Enseñarle no solo a respetar y obedecer lo escrito, si no revelarse contra él, a discutirlo, subvertirlo a renovarse.

Y sobre todo  mi parte favorita es ¡EDUCAR PARA LEER,  LEER PARA EDUCAR!

Bitácora 6

04/septiembre/2012

En esta clase seguimos retomando a james Gee como nos dividimos en equipos y cada equipo analizo un tema cada equipo dio sus puntos de vista.

A mí me pareció muy importante la parte en la que se Gee resume lo que entiende por discurso:

Un discurso es una asociación socialmente aceptada de formas de utilizar el lenguaje, otras expresiones simbólicas y “artefactos”, de pensar, sentir, creer, valorar y actuar que puedan utilizarse para identificarse uno mismo como miembro de un grupo socialmente significativo o “red social”, o para indicar (que uno esta desempeñando) un “papel” socialmente significativo.

Otra parte que me llamo la atención de este capitulo fue “el discurso en la facultad de derecho” pues se refiere a la educación que reciben  los estudiantes de derecho en la cual se maneja mucho el discurso debido a que, en esta licenciatura es fundamental, pero yo opino que el discurso no solo es importante en esta carrera es importante para todas claro dentro de su área, es decir un administrador de empresas turísticas no va a bordar temas que le correspondan a un medico o sociólogo y así sucesivamente porque no es experto y no sabe de esos temas.

Otro punto que cita Gee  se refiere a que los estudiantes de derecho no aprenden igual que los demás porque tienen un método diferente para hacerlo  el cual consiste en que, si a los estudiantes no se les dice que hacer o como proceder esto les estimulara a enseñarse a si mismos, por otra parte el autor Minnis sostiene que este método  no se presenta en todos los casos ya que depende de la conducta educativa y social de cada estudiante.