Martes 2 de octubre del
2012
En esta clase analizamos la desmitologizacion de la cultura
escrita que es un tema muy importante y a la vez complicado, principalmente
habla de lo que son los mitos que tenemos acerca de la lectura y que no son
ciertos. Uno de esos puntos es que la ubicuidad de la escritura que es un término
que se refiere a que la escritura está en todas partes hasta en la cosa más
mínima del entorno que nos rodea más delante de la lectura se habla sobre la
importancia de la lectura de cómo es concebida y principalmente nos convence de
que no está limitada para determinada clase social o sociedad lo que importa es el poder plasmar el mundo
en la escritura.
Ahora vamos a tomar el tema de lo que son las creencias de
la escritura:
1)
La escritura es la transcripción del habla.
Esta primera creencia retoma lo que es el
hecho de que todo lo escrito puede leerse en voz, es decir, la escritura es la
representación de la lengua oral.
2)
La superioridad de la escritura respecto del
habla.
El habla es vista como una posesión
imprecisa y desordenada, la escritura es vista como un instrumento de precisión
y poder, se aprende a escribir con el fin de aprender a expresarse
correctamente en exposiciones orales.
3)
La superioridad tecnológica del sistema alfabético
de escritura.
Habla de cómo las civilizaciones
occidentales fueron capaces de crear el alfabeto y como hicieron posible que se
globalizara.
4)
La escritura como órgano de progreso social.
Esta creencia como principal objetivo tiene
el asegurar que el escribir bien va a hacer que incremente la cultura y su economía
de determinado lugar expresando ideas o
necesidades reflejando lo que sientes.
5)
La cultura escrita como instrumento de desarrollo
cultural y científico.
En esta creencia se toma a partir de que
con el surgimiento de la escritura se ha
podido estudiar el surgimiento de modos de pensamiento como la filosofía, la ciencia y la medicina e
inversamente la cultura escrita es enemiga de la superstición, el mito y la magia.
6)
La cultura escrita como un instrumento de
desarrollo cognitivo, del mismo modo en
que lo era del desarrollo cultural.
El conocimiento legitimo se identifica con el
que aprendemos en la escuela y en los libros y la vía de acceso a es estos
conocimientos es aprender a leer y a escribir.
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